2011年07月19日 (火) | Edit |
大型の台風接近で、学校に行ってる間に警報が出て、少し早めに下校してきた。
明日ももしかしたら警報がでてるかもしれないので
通知簿や夏休みのプリントなどをもらって帰って来た。
4年生になって初めての通知簿は…
おおむね良好!
体育は相変わらずオール「できる」
国語は6項目中5つは「よくできる」なんだけど、
『文字の組み立て方・大きさや配列・筆圧などに注意して、形を整えて書いている』
だけが「できる」
これってやっぱ「字が汚い」ってことだよねぇ…(;´Д`)
どうしたら丁寧に書かくことが出来るのだろう…
1年のときからのテーマだわ…。
算数もうっかりミスが多いしなぁ…。
娘を見てると、細かいところに注意がいかないのよねぇ。
「やってりゃいいじゃない」「わかってりゃいいじゃない」
筆箱の中身ばバラバラ、お道具箱もぐちゃぐちゃ「あればいいじゃない」
4年にもなってノートを書くとき下敷きを使わないってどうなのさ。
定規でまっすぐ綺麗な線を引けないってどうなのよ。
これも「ゆがんでても引いてりゃいいじゃない」ってな感覚なんだろうな。
いい意味では「小さいことにこだわらない」なんだけど、
悪い意味で「大雑把」
それなのに
「おかーさん!夏休みに料理を特訓して!」
って、…料理は大雑把ではいかんのだよ。
始めは基礎はきっちり。分量もきっちりなんだよ…。
裁縫道具を与えたはいいけど、使わないときは針を針山に刺しとけって言ったのに
テーブルの上に置いて、腕に引っ付いてどこかに落ちて見つからないときもあったし(怒)
針や刃物の管理はキッチリしないといけないのだよっっ!
明日ももしかしたら警報がでてるかもしれないので
通知簿や夏休みのプリントなどをもらって帰って来た。
4年生になって初めての通知簿は…
おおむね良好!
体育は相変わらずオール「できる」
国語は6項目中5つは「よくできる」なんだけど、
『文字の組み立て方・大きさや配列・筆圧などに注意して、形を整えて書いている』
だけが「できる」
これってやっぱ「字が汚い」ってことだよねぇ…(;´Д`)
どうしたら丁寧に書かくことが出来るのだろう…
1年のときからのテーマだわ…。
算数もうっかりミスが多いしなぁ…。
娘を見てると、細かいところに注意がいかないのよねぇ。
「やってりゃいいじゃない」「わかってりゃいいじゃない」
筆箱の中身ばバラバラ、お道具箱もぐちゃぐちゃ「あればいいじゃない」
4年にもなってノートを書くとき下敷きを使わないってどうなのさ。
定規でまっすぐ綺麗な線を引けないってどうなのよ。
これも「ゆがんでても引いてりゃいいじゃない」ってな感覚なんだろうな。
いい意味では「小さいことにこだわらない」なんだけど、
悪い意味で「大雑把」
それなのに
「おかーさん!夏休みに料理を特訓して!」
って、…料理は大雑把ではいかんのだよ。
始めは基礎はきっちり。分量もきっちりなんだよ…。
裁縫道具を与えたはいいけど、使わないときは針を針山に刺しとけって言ったのに
テーブルの上に置いて、腕に引っ付いてどこかに落ちて見つからないときもあったし(怒)
針や刃物の管理はキッチリしないといけないのだよっっ!
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